生物系实验室建设

     高等学校实验室是进行实验教学、开展科学研究、推动科技发展的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。实验室工作是学校教学科研工作的重要组成部分，实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。因此必须高度重视实验室工作，加强实验室建设，完成实验教学任务，不断提高实验教学质量，培养学生创新精神和实践能力。

    实验室是进行实验课程教学、开展科学研究、实施素质教育的重要基地，是有计划、有组织、有控制地进行教学实验和科学研究的基本场所，是办好学校的基本条件之一。

    我系用于本科教学实验室总面积为2234平方米，共有10个基础实验室，即普通动物学实验室、普通植物学实验室、细胞学及细胞工程实验室、生物化学 实验室、人体及动物生理实验室、普通生态学及教材教法实验室、植物生理学实验室、微生物及微生物工程实验室、遗传学及分子生物学实验室，显微互动实验室，其中包括准备室。

    我系现有实验设备863台，价值755万元。实验室共承担着三个专业29门实验教学课程。实验室同时开设了综合性设计性实验，进行了实验室开放。

    我系实验室有5个专业实验室分别是精密仪器室，PCR室、无菌室、高压灭菌室、显微照相室。另外还有6个辅助实验室分别是：植物标本室，动物标本室，昆虫标本室，库房3个。

    我系于2004年购置了显微互动系统设备，随后结合我系教师主持的山西省科技基础平台建设项目，我们提出了体视互动概念，经过与麦克奥迪公司合作研究，生产了体视互动设备，并首先装备了太原师范学院生物系。我们在解决了三个技术难题后，将体视互动系统与先前购置的显微互动系统整合在一个系统平台上。针对实验教学和科研的需要，我们对平台系统软件进行了三次升级，基本满足了生物多媒体实验教学与科研的需要。

    通过4年多的建设，多媒体互动实验室取得了以下成效：

    1、多门实验课在互动实验室开展实验教学手段与方法的改革

    目前共有生物系和物理系的3个专业、10门实验课、68个实验项目在该实验室开展了多媒体实验教学工作，实验教学效率和效果有了较大提高。

    2、毕业生参与互动实验室的建设

    生物系2006、2007两届毕业生中先后有6人参与了显微互动实验室的建设及相关研究课题。在教师指导下，完成了该实验室关于平台软硬件建设、实验管理模式、专业实验课教改等方面的毕业论文。

    3、互动实验室对学生开放

    生物系累计有26名学生借助该实验室的开放完成了毕业论文实验。

    4、促进了生物系的科研工作

    生物系教师借助该实验室共申请到科研、教改项目4项(省级3项、校级1项)，取得科研经费30余万元。