太原师范学院数学系
a.数学与应用数学专业培养方案（教师教育）
b.信息与计算科学专业培养方案
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太原师范学院数学系 一、培养目标 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理, 理解掌握科学发展观；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。 3. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 项? 目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 教??? 学 16 18 18 18 18 18 12 12 130 考??? 试 2 2 2 2 2 2 2 14 科研 平时训练 8课时 8课时 毕业论文 6* 12* 18* 教育见习 # # 教育实习 6 6 社会实践 军事训练 1 1 入学教育 1 1 毕业教育 6 6 ??? 就业教育 2 2 假??? 期 5 7 5 7 5 7 5 41 合? 计 25 27 25 27 25 27 25 20 201 备注：科研平时训练的课时含在教学周内。 十五、数学与应用数学专业课程编码一览表（略） 太原师范学院数学系 专业序号：070102 二、培养规格与基本要求： 三、学制： 五、实践课程 六、科研训练与毕业论文 七、军事训练 八、成绩考核 九、学位授予 备注：科研平时训练的课时含在教学周内。
数学与应用数学专业（教师教育）
本科培养方案
专业序号：070101
专业名称：数学与应用数学
本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决一些与实际有关的数学问题，能胜任中学数学及其相关课程的教学、研究以及班级管理工作的中学数学教师。
二、培养规格与基本要求
毕业生应该具备以下几个方面的知识、能力和素质：
⑴ 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想与方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本内容；
⑵ 具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体软件技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
⑶ 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规 ，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；
⑷ 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干新进展、数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习一些文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；
⑸ 具有较强的语言表达能力和班级管理能力；
⑹ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制： 四年
四、课程设置
本专业共开设公共必修课程14门1054学时58学分，公共选修课程6门216学时12学分；
专业必修课14门，1269学时69学分；专业选修课11门450学时26学分。 计划总学时2989学时，165学分。
专业基础课程：高等代数、数学分析
专业主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、物理学、概率论、数理统计、微分方程、实变函数、复变函数、数值分析、C语言、课件制作、计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论 。
五、实践课程
实践课程主要包括：第五学期微格教学1周、第五、六学期安排每生教育见习4周、第七学期教育实习6周、第七学期与第八学期毕业论文18周等。
六、科研训练和毕业论文
对学生进行初步科研训练，鼓励学生从事业余科学研究，第七学期与第八学期安排18周时间（不另行安排），在教师的具体指导下，由学生完成毕业论文，并进行答辩。
七、军事训练
学生四年中参加军事训练一周，均按照学校统一安排进行。
八、成绩考核
学生必须参加教学计划规定课程的考核。考核分为考试和考查两种。每学期的考试课程不得少于3门。考核按学校有关规定采取闭卷、开卷、笔试、口试和实践等多种形式进行。经考核，成绩合格并修满规定学分，学生方可毕业。
九、学位授予
凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文（设计）考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予理学学士学位。
十、时间分配表
?数学与应用数学 专业(本科)全学程教学活动安排表
周?? ?学期
数??
*：表示毕业论文与教学同时进行，毕业论文训练包含寒假共计18周；
#：教育见习按排在第五、六学期，每生见习4周，不另行安排时间。
十一.教学进程表（略）
十三、集中实践教学安排表（略）
十四.方案实施说明
数学与应用数学专业人才培养方案通俗的讲是“3+1”培养模式。“3”就是在大学的前3年开设的专业基础课，专业选修课、公共基础课等，目标是打好数学基础。“1”就是大学的第4年主要学习一些应用性、实践性和技能性课程。这套人才培养方案符合我院的办学理念， 具有以下特点：
1、突出师范性，体现培养、培训一体化。
前三年开设师范类本专业全部必修课程14门，最后一年开设《中学数学课标解读》、《中学数学案例评析》、《中学数学教材研究》、《数学思想方法论》、《数学史》、 《数学教育心理学》、 《现代数学与中学数学》等。 在实践环节方面，加大见习力度，学生分期分批到中学见习，每生见习四周。同时，数学教育教研室做好教师技能的培训工作。
2、突出应用性。
本专业开设《数学实验》、《数学模型》、《最优化理论与方法》、《运筹学》等应用性很强的课程，解决好该专业与生活以及其他学科的联系。
3、在选修课上，设置了三个模块；第一个模块是基础数学，体现学科的综合性；第二个模块是数学教育，体现学科的师范性；第三个模块是计算数学，体现学科的优势性，使“师范性、技术性、学术性”三者和谐统一。
为了完善“3+1”培养模式，提高教学质量，在专业素质拓广方面，采取分级教育、重点实施：
第一学年进行综合素质全面教育：内容包括专业思想教育、人才规格教育、理念方面的教育以及身心教育。
第二学年实施专业素质教育、教师技能教育、三字一话教育。
第三学年实施实践环节教育。?
第四学年实施就业环节教育。
十六、专业主干课程简介（略）
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十七、主干课程主讲教师简介（略）
信息与计算科学专业本科培养方案
专业名称：信息与计算科学
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一、培养目标：
本专业是以信息技术与计算技术的数学基础及应用为研究对象的理科类专业。培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息和计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能运用所学的知识和熟练的计算机技能，解决一些与信息处理和科学与工程计算有关的实际问题的专门人才。 毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，有扎实的数学基础。初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应该具备以下几个方面的知识、能力和素质：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的道德品质、敬业精神和创新精神，具有一定的人文科学基础，掌握科学的思维方法；
2、具有良好的数学基础、掌握信息与计算科学的基本理论和基本方法；
3、具有熟练应用计算机的基本技能（包括常用语言、工具及专用软件），具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；
4、能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术和科学与工程计算中的一些实际问题；
5、受到科学研究的训练，掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力；
6、掌握一门外语，能够顺利阅读本专业的外文文献资料。
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四、课程设置：
本专业计划开设41门课程，计划总课时数2845学时，课程总学分160学分。其中，公共必修课程10门910学时50学分，公共选修课程4门144学时8学分；专业必修课程15门1365学时78学分，专业选修课程11门426学时24学分。
专业主要课程：数学分析、高等代数与空间解析几何、大学物理（电子）、计算机科学导论、C-语言、概率统计、常微分方程、数值代数、数据结构与算法、数据库、微分方程数值解、数值逼近、信息科学基础、代数与编码、最优化方法等。
实践课程包括：《计算机基础》32课时，《C语言程序设计》24课时，《数学实验》12课时，《数据库》18课时，《算法与数据结构》18课时，《V.F程序设计》16课时，第七学期专业实习6周及毕业论文（设计）18周。
对学生进行初步科研训练，鼓励学生从事业余科学研究，第七、八学期安排18周时间（不另行安排），在教师具体指导下完成毕业论文，并进行答辩，具体要求按照学院有关规定执行。
学生四年中所进行的军事理论与训练，按照学院统一安排进行。
学生必须参加教学计划规定课程的考核。考核分为考试和考查两种。每学期的考试课程不得少于3门。考核按学校有关规定采取闭卷、开卷、笔试、口试和实践等多种形式进行。经考核，成绩合格并修满规定学分，学生方可毕业。
凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文（设计）考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予理学学士学位。
十、全学程教学时间分配（略）
信息与计算科学 专业(本科)全学程教学活动安排表
*：表示毕业论文与教学同时进行，毕业论文训练包含假期共计18周。
十一、课时计划总表
十二、实践教学安
十三、课程编码一览表（略）
十四、专业主干课程简介（略）
十五、主干课程主讲教师简介（略）