一、政治理论学习与思想政治工作

    1、积极组织本教研室教师坚持参加周三下午本部组织的政治理论学习和党日活动，严格遵守纪律，保证出勤，有事履行请假手续。作好理论学习笔记，把理论学习与教学研究和探讨加强与改进大学生思想政治教育工作相结合，各教研室每学期为本院思想政治教育网站至少提供相关材料3件以上（内容涉及理论研讨、师生交流、活动报道、时政评论等等）。

    2、在本教研室内继续发扬并不断发展保持共产党员先进性教育活动的成果，积极参加院、部开展的师德师风建设活动，努力塑造思想政治理论课教师新形象。人人作好师德师风笔记（内容涉及教学手记、育人谈话记录、师德师风体会与收获等），注意培养、发现典型人物和先进事迹，年底推荐本教研室师德先进个人一名，并附事迹材料，本部给予奖励。

    3、本年度为社科部“教学改革年”，各教研室主任要带领本教研室全体教师积极开展教学改革，提升科研水平，树立并培养团结精神，脚踏实地、勇于争先，构建和谐文明教研室，确保院、部各项工作的贯彻落实。年底本部将民主评选优秀教研室一个并给予奖励。

    二、重点工作与改革创新

    1、积极配合本部评建领导组,思想高度重视，工作精益求精，不折不扣地、按时并保质保量地完成本部评建领导组给各教研室下达的《社科部教研室评建材料建档任务书》规定的任务及后续任务。（任务书附后）。

    2、本年度是全国普通高校实施思想政治理论课05新方案的开局之年，各教研室要以改革的精神，饱满的热情，积极配合本部制定新课程实施方案，完成教研室的调整，特别是精心组织新课程、新教材的教师培训、备课、研讨等工作，确保新课程在我院的顺利实施。

    3、以教研室为单位，根据课程特点，围绕教学内容、方法和教学效果开展教研工作。在原有的基础上进一步研讨、修订教改计划与方案（要求有目标、有步骤、有阶段划分、有具体可操作的实施细则，切忌只有空泛的理论阐述），扎扎实实地组织实施并形成阶段性成果。年底，教研室总结汇报形成材料。

    4、继续深化“三个代表”重要思想的“三进”工作，各教研室结合课程特点积极探索，邓小平理论和“三个代表”重要思想教研室上半年拿出重点（精品）课程建设方案并组织实施，不断积累经验，探索有效途径。

    5、进一步规范加强教研室教学常规工作：

    （1）按时填写并送交教学日历，严格执行课程计划，不得随意变更教学进度，内容与教学计划和大纲一致。

    （2）每二周组织一次教研室活动，做到有内容、有记录（突出学术研究和教学研究活动内容）。

    （3）各教研室教师互相听课全年不少于8次，加强对教学质量的监控、教学质量的调研、分析与评估，各教研室分别于上、下半年，各组织一次面向所授班级的学生代表座谈会，了解情况，采取对策，以书面形式体现并存档。

    （4）根据评建要求，改进和规范教案（含电子）的内容与格式。

    （5）改革试题内容，统一格式，突出学生的应用能力考核，规范试卷，认真进行试卷分析并填好试卷分析表。

    6、加强与大学生的对话与交流，由思想品德教研室重点考虑“师生连心线”活动的内容与形式的创新，并拿出实施操作方案，使这一活动进一步落在实处。其他教研室积极配合，通过探索多种有效方式和途径，充分发挥思想政治理论课教师的作用，施加正面影响力。

    7、强化《形势与政策》课程的组织与管理。由思想品德教研室组织在上半年完成对该课程所有授课教师的听评课任务并写出分析报告，为下半年成立形势与政策教研室，重新整合主讲教师队伍奠定基础。

    8、本年度，继续把应用多媒体实施课堂教学作为教研室改革创新的目标之一，各教研室40岁以下教师必须掌握并使用多媒体，重点在制作、开发教学课件上有新的突破。（年底汇集展示各教研室所制教学课件，给予突出者以适当的物质奖励）。

    9、要求本教研室的教师完成聘约规定的科研任务，要求本教研室积极申报院级以上课题至少1项以上，发表论文人均1.5篇以上，争取有专著出版，力争科研合格率达70%以上，并有优秀的产生。

    10、进一步加强校际间的学术交流与合作，各教研室年内至少外请专家、学者举办学术讲座1次，各教研室教授、博士、副教授年内至少有一人做一场能反映学术前沿动态或自己最新研究成果的学术讲座。

    各教研室除完成目标责任书的任务外，均应积极探索、开创具有本教研室特色的活动项目，形成鲜明而持久的自身特色，并加以发扬光大。

    2006年既是我院本科教学水平评建工作的关键之年，也是全国普通高校思想政治理论课新课程方案开始实施的一年，我们的工作十分繁重、任务非常艰巨，既要完成常规工作，又要进行诸多的创新，教研室工作举足轻重，必须认识到位、相互支持、扎实工作，才能圆满完成我们肩负的工作任务。