一、政治理论学习与思想政治工作

    1、积极组织本教研室教师坚持参加周三下午本部组织的政治理论学习和党日活动，保证出勤，做好学习笔记，把学习政治理论与理论研究、教学研究和探讨加强与改进大学生思想政治教育工作相结合，并产生相应的教学和理论研究成果。

    2、在本教研室内积极开展保持共产党员先进性教育活动和师德师风建设活动，努力塑造“两课”教师新形象，注意培养、发现典型人物和先进事迹，年底推荐本教研室师德先进个人一名，并附事迹材料，本部给予奖励。

    3、教研室主任带领本教研室全体教师积极开展教学、科研工作，团结合作，勇于争先，构建和谐教研室，为本部继续争创精神文明先进单位做贡献，确保院、部各项决定的贯彻落实。年底本部将民主评选优秀教研室一个并给予奖励。

    二、重点工作与改革创新

    1、积极配合本部评建领导组，在2005年6月底之前，根据评建办《创建与建档指南》，收集、整理、归档2001-2004年本部的全部建档材料，12月底之前，整理、归档2005年全部建档材料。凡属教研室承担的任务必须按时保质保量、不折不扣地完成。

    2、以教研室为单位，根据课程特点，围绕教学效果开展教研工作。制定教改具体计划与方案，组织实施并形成成果，以事实为依据，以文字记录为材料，以实施效果为目标，年内适时组织观摩与展示，年底教研室总结汇报形成材料。

    3、继续深化“三个代表”重要思想的“三进”工作，各教研室积极探索，邓小平理论和“三个代表”重要思想教研室上半年拿出重点课程建设方案并组织实施，不断积累经验，探索有效途径。

    4、进一步规范加强教研室教学常规工作：

    （1）按时填写并送交教学日历，严格执行课程计划，不得随意变更，教学进度内容与教学计划和大纲一致。

    （2）每两周组织一次教研室活动，做到有内容、有记录。

    （3）各教研室教师互相听课全年不少于8次，加强对教学质量的监控、教学质量的调研、分析与评估，各教研室分别于上、下半年，各组织一次面向所授班级的学生代表座谈会，了解情况，采取对策，以书面形式体现并存档。

    （4）上、下半年分别由马克思主义原理教研室和思想品德教研室牵头，负责组织本部教师集体观摩教学各一次。

    （5）根据评建要求，改进和规范教案（含电子）的内容与格式。

    （6）改革试题内容，统一格式，突出学生的应用能力考核，规范试卷，认真进行试卷分析并填好试卷分析表。

    5、加强与大学生的对话与交流，建立大学生思想政治教育师生论坛。由思想品德教研室负责起草、构建并组织实施操作方案，其他教研室积极配合，通过探索多种有效方式和途径，充分发挥“两课”教师的作用，施加正面影响力。

    6、强化《形势与政策》课程的组织与管理。由思想品德教研室具体负责教学计划的制定、宣讲提纲的编写、时政资料的提供、主讲教师的提名、教学任务的落实、教学备课及研究的组织、教学质量的检查和考核等项工作，年内，根据中央和省教育厅文件精神，结合我院实际，建立和完善《形势与政策》课程教师的重新聘任、培育、管理和考评制度并贯彻执行。

    7、本年度，把应用多媒体实施课堂教学作为教研室改革创新的目标之一，各教研室教师应用多媒体上课比例至少达到50%以上，并在制作、开发多媒体课件上有所新的突破。

    8、本年度，各教研室结合课程特点或自行或与其他教研室联合探讨大学生社会实践的途径与方式，并实践、探索本教研室课程实践教学的内容构成、操作方式。年底，应有具体实际材料。

    9、要求本教研室的教师完成聘约规定的科研任务，要求本教研室教师申报院级以上课题至少1项以上，发表论文5篇以上，争取有专著出版，力争科研合格率达85%以上，并有优秀的产生。

    10、进一步加强校际间的学术交流与合作，各教研室年内至少外请专家、学者举办学术讲座1次，各教研室教授年内分别做一场能反映学术前沿动态或自己最新研究成果的学术讲座。

    各教研室除完成目标责任书的任务外，均应积极探索、开创具有本教研室特色的活动项目，形成鲜明而持久的自身特色，并加以发扬光大。

    2005年是我院本科教学水平评建工作的关键之年，也是我国思想政治理论课面临重大调整的一年，我们的工作繁重、任务艰巨，既要完成既定的工作，又要准备接受新的任务，教研室工作举足轻重，唯有高度的责任感、事业心和具体扎实、深入细致的工作，才能实现我们共同的目标，让我们一起努力！