一、部门建设

    1、加强本部领导班子的团结与合作，塑造团队精神，建设和谐、高效、昂扬向上的文明集体。

    2、党政领导积极参加中心组学习，用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，加强党支部制度建设，积极开展政治、业务活动，全年活动不少于15次。充分发挥党员的模范带头作用，坚持并完善部务会议制度，坚持部务公开，全年集体讨论不少于12次，确保院党政的各项正确决策贯彻执行，确保本部教学科研工作的顺利完成。

    二、常规工作

    3、继续开展师德师风教育活动，开展以“党员在评建中充分发挥表率作用”为主题的活动，开展以“争先创优、迎评促建、敬业奉献、构建和谐单位”为主题的精神文明创建活动，年底予以总结表彰奖励。

    4、坚持并精心组织周三的政治理论学习，注重内容和形式的创新，将责任使命的意识、研究探讨的意识、教育教学的意识、实践行动的意识贯穿在每一个教师的思想和行动之中。

    5、高质量的做好《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理概论》等新课程的实施工作，完成《思想道德修养与法律基础》新课程实施情况的总结，努力使所开新课程成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

    6、进一步规范和加强教研室工作，以创建优秀教研室为目标，继续签定教研室工作目标责任书，充分发挥教研室在教学科研中的基础性作用。

    7、围绕新课程实施的各项要求，在原有课程建设、队伍建设、资料建设和教改成果的基础上，打造精品课程，本年度申报校级精品课程一门。

    8、进一步提高多媒体教学使用的质量与效果，加大并提升自主开发的数量和质量，举办社科部多媒体课件展示与演示活动，对自主开发的优秀课件给予奖励。

    9、加强教学督导和听课制度，部教学指导小组完成对本部所有上课教师的听课检查、评价指导、提高整改工作。

    10、进一步加强《形势与政策》课程的建设，制定《太原师范学院形势与政策课程考核方案》，在已建立的专家队伍和主讲教师队伍的基础上，建立并有效发挥助教队伍的作用。

    11、积极组织申报各级各类课题，争取本年度有省、校级教科研立项1—2项，本部教师全年发表论文25篇以上，有专著1—2部出版。力争年终科研考核合格率达80%以上，优秀率达25%以上。

    12、加强校际间的教学与学术交流，全年组织省内外专家、学者学术讲座5次以上，本部具有高级职称的教师开办学术讲座3—4次。

    13、加强教师的业务进修，积极参加围绕新课程实施，国家及省里举办的教师全员培训活动，积极支持并创造条件鼓励教师攻读博士学位。同时，组织教师去中学听课1—2次，关注基础教育思想政治课的改革与发展。

    14、完成对大一、大四学生“太原师范学院学生价值观”的调查、总结与分析，为思想政治理论课教学和我院大学生思想政治教育工作提供客观依据。

    15、结合新课程的要求与岗位需要，争取院领导的支持，本年度，组织教师开展社会实践系列活动，获得鲜活的教学素材和切身的感受，增强责任感使命感，提高教学效果。

    16、加强本部网页的管理与建设，树立为教学、为学生服务的思想，充分发挥网络资源在思想政治理论课教学中的作用。

    17、搞好“职工之家”的建设，严格落实综合治理、消防和维护稳定等安全责任制，创造良好的工作环境。

    18、与经济系联合继续办好考研辅导班，为学生考研服务。

    三、评建工作

    19、进一步营造浓厚的评估氛围，不断强化评估意识、责任意识、全局意识、学习评建知识，做好评建工作，完成评建任务。

    20、下达本部评建任务书，对06年整理的教学档案材料（各种统计表格及数字）重新核实认定，规范、充实重点文字材料，2007年7月以前完成第二次自评，接受学院组织的专家检查与整改。

    21、组织教研室主任乃至全体教师进行本部特色及教学改革思路、做法及成果的讨论与总结，形成整体性的文字材料。

    四、工作作风

    22、增强管理人员服务评建、教学、科研和师生的意识，不断改进工作作风，高效率的工作，确保无任何责任事故的发生；

    23、牢固树立教师为学生服务的思想，不断改进教风，使每一个思想政治理论课教师真正明确“宣讲者、传播者、指导者和引路人”的神圣使命，在实际行动中加以体现。

    五、改革创新

    24、结合新课程的实施，组织相关人员进行“高校思想政治理论课研究型教学模式”和“高校思想政治理论课实践教学研究”的探索与实践并产生相应的成果。

    25、加强与创新本部“师生连心线”活动的内容与形式、广度与深度，掌握思想政治教育的主动权，增强有效性和影响力。

                                                                         太原师范学院社科部

                                                                                2007年2月