一、班子建设和思政工作（20分）

    1、班子团结协调，工作职责明确，相互配合，不断提高管理能力，建设和谐高效领导班子。能以高度的事业心和责任感，确保院党委、行政各项决定的贯彻执行，确保教学、科研各项工作的顺利开展。

    2、坚持周三政治理论学习和党日活动，讲究方法，追求实效，充分体现“两课”教师政治理论学习特色，增强研究意识、探讨意识和教学意识，把学习与理论研究、教学研究和加强与改进大学生的思想政治教育相结合，并产生相应的教学和理论研究成果。坚持开展师德师风教育活动，继续深化精神文明的创建工作，在连续两年成为院精神文明先进单位的基础上，向更高、更严、更实的目标奋进。

    3、积极开展保持共产党员先进性教育活动，加强党风廉政建设，坚持部务公开，牢固树立为教学服务，为学生服务的思想，不断改进工作作风、学风和教风，努力塑造“两课”教师新形象。

    二、评建工作

    进一步强化全体教师的“评估意识”，做到人人参与、人人有责，分工明确，目标清晰，要求具体，认真学习领会上级部门下发的有关评估工作的文件精神和要求，不折不扣的完成院评建办下达的2005年工作任务。

    三、重点工作

    1、确定2005年为社科部“教研规范年”。借本科教学工作水平评估之东风，进一步规范管理和教研行为，加强教学改革的力度，以教研室为单位，根据课程特点，围绕教学效果开展教研工作，形成成果，年内组织观摩与展示。

    2、继续深化“三个代表”重要思想的“三进”工作，加大对《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》重点课程的投入，加强对教学热、重、难点问题的研究与探讨，以多种形式开展与兄弟高校的交流与研讨。

    3、进一步加强教研室的工作，继续签定教研室工作目标责任书，并注重对完成情况的评价，以事实为依据，以文字记录为材料，以实施效果为标准实行必要的奖励与制约。

    4、加强与大学生的对话与交流，建立大学生思想政治教育师生论坛，通过探索多种有效方式和途径，把握大学生思想脉搏，沟通课内外师生关系，充分发挥“两课”教师的作用，施加正面影响力。

    5、强化《形势与政策》课程的组织与管理，成立形势与政策课指导小组，制定科学的教学计划，及时编写下发宣讲提纲及相关资料，增强形势与政策课的针对性和实效性。根据国家的有关政策规定并结合我院实际，建立和完善“两课”兼职教师的重新聘任、培育、管理和考评制度并贯彻执行。

    6、加强“马克思主义理论和思想政治教育”重点教学管理，积极组织申报各级科研和教改课题，力争本年度有省级以上科研立项2---3项，本部教师发表科研论文30篇左右，并有专著出版，力争年终科研考核合格率达85%以上，并有更多的优秀产生。

    7、进一步加强校际间的学术交流与合作，全年组织省内外专家、学者学术讲座不少于5次，同时积极要求并安排本部高级职称的教师开办学术讲座。

    8、加强对现有师资队伍的建设，继续有计划地派出教师去名牌重点高校的进修深造，同时补充经济学专业硕士以上毕业研究生或具有高级职称的经济学教师一名，进一步加强本部的师资力量。

    9、加大师生社会实践力度，在总结经验的基础上，年内组织全体教师，结合教学实际，外出集体社会实践1—2次，目标确定为革命传统教育和改革开放以来较为典型的地区和领域。同时，根据实际多渠道、多形式的组织、指导学生开展社会实践活动。

    10、与经济系联合继续办好考研辅导班。为提高我院考研率做贡献。

    四、改革创新

    1、本年度，在“两课”教师运用多媒体实施课堂教学上实现全面进展，初步形成青年教师全部使用多媒体，中老年教师大部使用多媒体的局面，并在制作、开发教学课件上有所新的突破。

    2、与有关部门商议与合作，进行本院“马克思主义理论教研网”的开发与设计，集教研与思想交流与一体，充分运用现代网络技术，增强“两课”教学与师生互动的时代感。

                                                                         太原师范学院社科部

                                                                                2005年2月