一、开设公共选修课要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学生成长、成才为目的，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以开阔学生视野，完善和丰富学生知识结构体系，增长学生适应社会的各项能力为己任。
    二、社科部成立人文社会科学教研室。教研室主任主管公共选修课的教学工作。包括任课教师的选任、开设课程的审核批准、教材的选用、教学大纲的制定、教师授课的检查、教学质量的评估、学生满意度的调查等。更重要的是在市场调研、学科调研、学生学习兴趣调研的基础上，制定出本部人文社会科学发展的规划，包括开设课程的计划、教师任用与培训计划，使得本部人文社会科学成为“两课”之后的又一重要的学科，使得社科部的学科发展更丰富、更适合社会发展的需求，也为教师的发展构建一个平台。
    三、开课人员：开设公共选修课的教师必须是具有主讲教师资格的专任教师。具有教师资格证，具有讲师以上职称或硕士以上学位。
    四、开课范围：根据我部的学科定位，我部教师申请开设选修课必须紧密围绕马列主义理论和思想政治教育学科。以开阔学生视野、提高学生素质、培养学生能力为目的，同时还要把课程选择与适应市场对人才的需求结合起来，考虑学生的就业和择业、成才。开设课程要有一定的学科性，要有一定的知识含量，切忌开设一猎奇、庸俗、没有知识性和科学性，也不具有学科性，哗众取宠，只是为了迎合学生的一些低层次需求的课程。
    五、积极鼓励高学历、高职称的教师开设高品位、高水平、高质量的公共选修课。让这些课程成为学校和我部的品牌课、精品课，通过这些课程的开设，提升我部的学术水平和教学水平，为学生成才提供非常有益的帮助。
    六、公共选修课的授课要求与其它课程一样，教师必须有教学大纲，有一本详尽完备的教材，有2——5本教学参考书。讲授时，教学内容要准确，知识结构体系要完整，教学方法要采用研究型和探讨型教学方式，还要重视对学生能力的培养和训练，要有作业和结业考试和考核，不及格和不到课的不给予学分。
    七、部领导和全体教师要提高公共选修课，也即我部人文社会科学重要地位的认识。它是“两课”教育教学的重要补充，是提高学生人文素养、提高学生综合素质和综合能力的重要途径。同时也是我部发展、提升综合实力的重要方面，对于教师个人的发展和进步也是一个很好的平台。我们要以积极的姿态，把公共选修课当作一项事业来做，认真做好。
                                                                               社科部