太原师范学院物理系
科学教育本科专业教学计划
（2006级使用）
专业序号：040108W
专业名称：科学教育
一、培养目标
培养掌握物理、化学、生物、天文、自然地理等的基本概念、理论与方法，具有良好的教育教学理论基础和实验技能，能承担并胜任高中分科科学课程和初中物理、化学、生物等分科课程与7～9年级“科学”课程的教学，具备解决综合科学问题能力的较高科学素养的教学和科研人才。
二、培养规格
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。具有良好思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事教学、科研工作的能力和适应相关领域业务工作的基本能力与素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、培养的基本要求
科学教育专业的学生主要学习物理、化学、生物、天文、自然地理等方面的基础知识，基本理论和基本技能与方法，使之受到科学思维和科学实验的良好训练，了解科学思想、确立科学精神、掌握科学方法，通过对现代教育理论的学习和现代教育技术手段的运用以及教学实践的锻炼，具备从事高、初中分科课程和7～9年级科学课程的教学与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和情感态度与价值观：
1、具有较高的数学修养和运用数学解决问题的能力。
2、掌握较广泛的物理、化学、生物、天文、地学的基础知识及基本实验方法，并能将其整合在一起用于解决自然现象和社会生活中的一些综合性问题。
3、了解物理、化学、生物、等的前沿知识、应用前景和最新发展动态。
4、具有一定的实验设计、创造条件进行实验、归纳、整理、分析实验结果、撰写教育科研报告等的能力，掌握文献检索、资料查询以及运用网络等现代技术获取信息的基本方法。
5、具有较厚实的计算机基础知识，具有应用现代化教育技术特别是多媒体、网络教育技术的能力。
6、掌握现代教育教学的基本理论与方法，能将当代教育学、心理学中的最新研究成果运用在课程的教学之中。
7、具有一定的创新能力和自我可持续发展的学力。
8、具有指导学生进行科学探究的能力，熟悉科学探究的过程与方法。在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观以及对科学、技术、社会关系的理解等四方面，具有对学生进行全面评价的能力。
9、保持对自然界的好奇，不断发展对科学的兴趣，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神，树立正确的科学观，有将科学服务于人类的使命感和责任感。
四、学制
四年
五、主干学科及主要课程
物理学、化学、生命科学
基础物理学（力、热、电、光）、基础化学（无机、有机、分析）、基础生物学（动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、生物化学）、自然地理概论、环境科学基础、天文学基础、自然科学与技术史、科学。技术、社会专题、数学物理方法、电动力学、热力学统计物理、量子力学、物理化学（含结构化学）、细胞生物学、遗传学、生态学、分子生物学等。
六、实践课程
|
实践课程项目 |
周
数 |
安排学期 |
|
军事训练 |
1 |
一 |
|
教育见习、实习 |
8 |
六 |
|
毕业论文 |
10 |
八 |
|
科技活动 |
4* |
三、四、五、六 |
|
社会实践 |
4 |
|
|
野外实习考察 |
2 |
暑 期 |
|
小 计 |
25+4* |
|
七、教育科研训练与毕业论文
学生在大学一年级到大学三年级期间，应当在教师的指导下参加一定的科研活动，每学年撰写一篇学年论文，第八学期撰写毕业论文，毕业论文要进行答辩。
八、成绩考核
所有课程的成绩考核分考试与考查两大类，一般理论课以考试为主，实验课以考查为主，教育类课程采用考试、论文等不同的形式。学生成绩的评价力争多元化，要探求不同类型课程的评价方案。
九、学位授予
学生在规定的期限内，学完规定的课程，达到教学计划中的各项要求，考核成绩全部合格，按《中华人民共和国学位条例》的有关规定，报学校学位评定委员会批准，授予理学学士学位。
十、时间分配
|
数 期 项 目 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
合计 |
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|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
|
教 学 |
15 |
18 |
18 |
18 |
18 |
10 |
10 |
6 |
113 |
|
|
科研训练 |
平时训练 |
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
毕业论文 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
教育见习、实习 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
8 |
|
|
社会实践 |
|
1 |
|
1 |
1 |
1 |
|
|
4 |
|
|
野外实习考察 |
|
|
|
2* |
|
|
|
|
2* |
|
|
军事训练 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
入学教育 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
毕业教育 |
|
|
|
|
|
|
|
1* |
1* |
|
|
合 计 |
17 |
19 |
18 |
19 |
19 |
19 |
10 |
16 |
137 |
|
说明：表中带*的均不占用专门的时间。
十一、教学计划表
科学教育专业（本科）教学进程表
|
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
各学期周学时分配 |
学分 |
总学时 |
考核学期 |
学分比例 % |
|||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
讲授 |
实验 |
合计 |
考试 |
考查 |
||||||||
|
公共基础课程 |
公共必修课程 |
1600101 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
54 |
|
√ |
32.0 |
||
|
1600102 |
||||||||||||||||||||